1 июня в Санкт-Петербурге стартовал Второй профессорский педагогический форум. Тема его пленарного заседания была сформулирована как «Перспективы развития системы высшего педагогического образования в современной России».

В первый день лета в Герценовском университете начал работу Второй профессорский педагогический форум «Университет в эпоху педагогических новаций». Его мероприятия продлятся до 4 июня. В день открытия прошло пленарное заседание, круглый стол, а также состоялось обсуждение вопросов преподавательской и научной деятельности на дискуссионной площадке. Организатором форума является Российское профессорское собрание.

С приветственными словами выступили президент Российской академии образования Ольга Васильева и ректор РГПУ им. А. И. Герцена Сергей Тарасов. Ольга Васильева поздравила коллег с Днем защиты детей, рассказала об истории и деятельности Российской академии образования.

«Мне очень приятно, что площадкой этого форума стал РГПУ им. А. И. Герцена, старейший педагогический вуз страны. Для нашего университета очень важным является вопрос сочетания традиций и инноваций. Однако мы смотрим на это как на определенный вызов. Для каждого вуза очень важно, опираясь на традиции, выстраивать новые направления», — отметил Сергей Тарасов.

Центральным событием первого дня форума стало пленарное заседание. Его провели в Колонном зале Студенческого дворца культуры. Было продемонстрировано видеоприветствие Министра просвещения Сергея Кравцова. Приветствовал форум и Владислав Гриб, председатель Российского профессорского собрания.

Затем прозвучали доклады участников пленарного заседания, в том числе президента ЮФУ Марины Боровской. Её доклад был посвящен развитию академического и профессионального кадрового потенциала высшей школы на Юге России.

«На Юге России сошлись все факторы, которые позволяют нам говорить о создании настоящего полигона передовых педагогических практик: это и демографическая картина региона, в которой преобладают молодые люди, и сильная педагогическая школа, и возникшая в связи с присоединением к России новых территорий потребность готовить большое количество кадров», — поделилась Марина Боровская.

Президент ЮФУ представила социально-педагогические практики, которые уже сегодня действуют на Юге России и способствуют интеграции южных регионов, их вузов и школ в едине образовательное пространство.